Un estudio de la franquicia Mathnasium en Portugal revela el bajo nivel de matemáticas de los estudiantes

El análisis, que se ha llevado a cabo en más de 500 alumnos entre 6 y 15 años, revela el alto grado de dificultad que encuentran los estudiantes en esta materia.

Entre otras conclusiones del estudio cabe destacar que:

- Los estudiantes que terminaron el 5º año (equivale en España a 1º de Primaria) manifiestan grandes dificultades en los números decimales.
- Los estudiantes que finalizaron 6º curso (equivale en España a 2º de Primaria) presentan problemas con el dominio de las fracciones y su aplicación en problemas simples. Además tienen un nivel muy bajo en el cálculo de porcentajes y su relación entre números decimales, fraccionarios y porcentuales.
- En 7º (equivalente en España a 3º de Primaria) en la introducción al álgebra porque no tienen consolidada la aritmética.
- Por su parte los estudiantes del Tercer Ciclo (equivalente en España a los últimos cursos de Primaria) revelan poco sentido del número, que les impide tener un buen razonamiento matemático.
- Como consecuencia los resultados del 9º año (equivalente en España a 5º de Primaria) son muy negativos con un error entre el 60 y el 70 por ciento.

Esta investigación confirma que las matemáticas son un problema para los alumnos. La parte positiva es que se puede medir donde están las áreas más complicadas y poner una solución.

Según los responsables de Mathnasium en España los datos podrían ser equiparables al mercado español, donde el índice de fracaso escolar en matemáticas también es muy alto. El objetivo de la enseña es paliar este efecto entre el alumnado de nuestro país a través de su método de aprendizaje.

El sistema de la compañía cuenta con un gran reconocimiento internacional gracias a su sencilla operativa y el trato personalizado que ofrecen a cada uno de sus alumnos. Mediante este método Mathnasium ha logrado reforzar la confianza y autoestima de miles de alumnos en más de una decena de países.